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Approche du diagnostic différentiel à l'épreuve du délire : une contribution des épreuves projectives en situation interculturelle
par Alain LOYEM ZANGUE sous la direction de
Catherine AZOULAY
Soutenue le vendredi 26 novembre 2021 à
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Psychologie
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ED 261 Cognition, Comportements, Conduites Humaines
Évaluation des processus de changement au cours de psychothérapies psychanalytiques d'adolescents et de jeunes adultes : étude de la temporalité psychique
par Pierre-Justin CHANTEPIE sous la direction de
Catherine AZOULAY
Soutenue le vendredi 24 janvier 2020 à
Université Paris Cité
Psychologie
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ED 261 Cognition, Comportements, Conduites Humaines
L'agressivité hétéro-adressée pendant l'adolescence comme tentative de séparation : approche clinique et projective
par Eleni KARDARA sous la direction de
Catherine AZOULAY
Soutenue le vendredi 29 novembre 2019 à
Université Paris Cité
Psychologie
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ED 261 Cognition, Comportements, Conduites Humaines
La dynamique du traitement de l'excitation à l'adolescence : étude comparative de deux groupes d'âge : éclairage de la clinique projective
par Clara HALLEY sous la direction de
Catherine AZOULAY
Soutenue le vendredi 17 novembre 2017 à
Sorbonne Paris Cité
Psychologie
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ED 261 Cognition, Comportements, Conduites Humaines
Le temps subjectif chez le déprimé anxieux : apport du Rorschach et de TAT : approche psycho-dynamique
par Chahida DJEBBAR sous la direction de
Catherine AZOULAY
et de
Mohamed MEZIANE
Soutenue le jeudi 10 mars 2016 à
Sorbonne Paris Cité
,
Université d'Oran
Psychologie
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ED 261 Cognition, Comportements, Conduites Humaines