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Analyse des curricula et des activités de formation en maintenance des véhicules : le cas des ressources numériques en baccalauréat professionnel
par Solène ZABLOT sous la direction de
Georges-Louis BARON
Soutenue le mardi 16 juin 2020 à
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Sciences de l'éducation et de la formation
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ED 623 Savoir, Sciences, Education
Analyse systémique du processus d'appropriation des cultures numériques : le cas de l'opération « Ordival »
par Christelle PAUTY-COMBEMOREL sous la direction de
Georges-Louis BARON
Soutenue le samedi 23 novembre 2019 à
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Contribution des technologies à l'apprentissage du langage écrit à l'école primaire : approche comparative des politiques éducatives et des pratiques d'enseignement entre la France et le Chili
par Yara CARRENO VALDIVIA sous la direction de
Georges-Louis BARON
Soutenue le mardi 20 novembre 2018 à
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Contribution à l'analyse de la formation institutionnelle des agents pastoraux catholiques à l'heure d'internet en France et en Côte d'Ivoire
par Annick Ghislaine OUATTARA sous la direction de
Georges-Louis BARON
Soutenue le vendredi 05 octobre 2018 à
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Activités robotiques à l'école primaire et apprentissage de concepts informatiques : quelle place du scénario pédagogique ? Les limites du co-apprentissage
par Michel SPACH sous la direction de
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Soutenue le vendredi 10 novembre 2017 à
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ED 180 Sciences Humaines et Sociales : Cultures, Individus, Sociétés
Informatique et citoyenneté lycéenne : apprentissage de l'informatique et acquisition de compétences citoyennes des lycéen-ne-s : étude comparative France - Québec - Israël
par J.marc KOLESNIKOV sous la direction de
Georges-Louis BARON
Soutenue le vendredi 23 juin 2017 à
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Sciences de l'éducation
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ED 180 Sciences Humaines et Sociales : Cultures, Individus, Sociétés
Contribution à l'étude des pratiques instrumentées des formateurs d'adultes : le cas du Diplôme Initial de Langue Française (DILF)
par Aurélie BEAUNÉ sous la direction de
Georges-Louis BARON
et de
Margaret BENTO
Soutenue le vendredi 20 novembre 2015 à
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Sciences de l'éducation
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ED 180 Sciences Humaines et Sociales : Cultures, Individus, Sociétés
L'enseignement de savoirs informatiques pour débutants, du second cycle de la scolarité secondaire scientifique à l'université en France : une étude comparative
par Claver NIJIMBERE sous la direction de
Georges-Louis BARON
et de
Mariam HASPEKIAN
Soutenue le vendredi 19 juin 2015 à
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ED 180 Sciences Humaines et Sociales : Cultures, Individus, Sociétés
Communautés de pratique, apprentissage informel et réseaux sociaux en entreprise : quels enjeux de partage ? : étude de cas comparative d'une population d'actuaires chez AXA France et AXA Mexique
par Karina BARRANTES sous la direction de
Georges-Louis BARON
Soutenue le vendredi 28 novembre 2014 à
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Sciences de l'éducation
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ED 180 Sciences Humaines et Sociales : Cultures, Individus, Sociétés
Accès, pratiques et usages des technologies d'information et de la communication en éducation au sein de l'espace francophone : études de cas réalisées au Viêt Nam, en Moldavie, au Burkina-Faso et en République Démocratique du Congo
par Eric-Normand THIBEAULT sous la direction de
Georges-Louis BARON
Soutenue le jeudi 20 novembre 2014 à
Université Paris Descartes ( Paris 5 )
Sciences de l'éducation
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ED 180 Sciences Humaines et Sociales : Cultures, Individus, Sociétés